Dados do Trabalho

Título

Os desafios na construção de curso autoinstrucional para trabalhadores da saúde

Apresentação do Caso

A construção e implementação de um curso autoinstrucional pelo Núcleo de Telessaúde vinculado a um hospital universitário no Pará, foi uma das metas do projeto. O curso foi desenvolvido num período de 10 meses. A primeira fase de planejamento com definição de objetivos, público-alvo e estrutura do curso. A segunda fase desenvolvimento com a produção e validação do plano didático-pedagógico e elaboração dos textos e atividades. Terceira fase de revisão dos conteúdos. Quarta fase de implementação, avaliação e melhorias na plataforma que hospeda o curso. Quinta fase de lançamento e acompanhamento do curso.

Discussão

Uma série de desafios únicos e complexos foram encontrados durante o desenvolvimento do curso autoinstrucional que ofertado pelo telessaúde aos profissionais da Atenção Primária à Saúde (APS). O objetivo era criar um curso de alta qualidade e de fácil acesso ao público de profissionais da saúde. O curso Processo de Trabalho na Atenção Primária foi planejado para qualificar profissionais da saúde que atuam em diferentes regiões do estado, algumas remotas e com difícil acesso à internet e tecnologias de comunicação. O primeiro desafio foi desenvolver o conteúdo do curso de forma clara, concisa e relevante. O material foi adaptado com utilização de recursos audiovisuais, exemplos práticos e exercícios interativos a fim de manter o engajamento dos alunos. A falta de acesso à internet e a baixa conectividade em algumas regiões foram desafios significativos e para contornar o problema, foi desenvolvida a versão offline do curso, com possibilidade de ser baixada e acessada sem necessidade de conexão constante. A criação e implementação do curso funcionou como um produto da educação permanente, utilizado como ferramenta educativa para promover qualificação profissional de forma virtual, para que os alunos pudessem adaptar a rotina de trabalho com os estudos. A composição do curso foi detalhadamente pensada pela equipe, buscou-se desenvolver um conteúdo interativo e de fácil acesso, utilizando recursos diversos como slides, flashcards, vídeos, áudios e atividades práticas.

Comentários Finais

Os desafios na construção do curso autoinstrucional representam a complexidade de moldar conteúdo para diferentes perfis profissionais, garantindo inclusão, acessibilidade e interatividade. A experiência nos ensinou a importância da adaptação, da inovação e da colaboração para superar os desafios na construção de cursos autoinstrucionais.

Área

Tecnologias Digitais para Educação em Saúde